導(dǎo)讀：寶寶最早會(huì)的動(dòng)作就是靈活的活動(dòng)手腳，而鍛煉手指是利于寶寶智力開發(fā)的。俗話說(shuō)“心靈手巧”，這話很有道理。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證實(shí)，心靈和手巧是相互關(guān)聯(lián)的。

　　寶寶最早會(huì)的動(dòng)作就是靈活的活動(dòng)手腳，而鍛煉手指是利于寶寶智力開發(fā)的。俗話說(shuō)“心靈手巧”，這話很有道理?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證實(shí)，寶寶智力開發(fā)與鍛煉手指有一定的關(guān)系，心靈和手巧是相互關(guān)聯(lián)的。

　　日本有位學(xué)者曾說(shuō)過：如果想培養(yǎng)出智力開闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經(jīng)常鍛煉手指的活動(dòng)能力，由于手指的活動(dòng)而刺激腦髓中的手指運(yùn)動(dòng)中樞，就能促使全部智能的提高。從而利于寶寶智力開發(fā)。

　　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證實(shí)了人體內(nèi)的各個(gè)器官，每一塊肌肉，都在大腦皮層中有著相應(yīng)的“代表區(qū)”，而手指的運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中又占據(jù)了較為廣泛的區(qū)域，這些區(qū)域的神經(jīng)中樞都是由神經(jīng)細(xì)胞群組成。當(dāng)一個(gè)人的經(jīng)常鍛煉手指，從事精細(xì)、靈巧的動(dòng)作時(shí)，能夠激發(fā)這些細(xì)胞群的活力，使動(dòng)作和思維的活動(dòng)能保持有機(jī)的聯(lián)系和相互對(duì)應(yīng)。因此，手的動(dòng)作越復(fù)雜，就越能積極地促進(jìn)大腦的思維功能。未滿周歲的寶寶鍛煉手指對(duì)寶寶智力開發(fā)來(lái)說(shuō)意義重大。

　　父母可以在孩子睡醒后的活動(dòng)時(shí)間里，給孩子遞一些彩色鮮艷的易于拿、抓的玩具，讓小嬰兒練習(xí)抓、拿的準(zhǔn)確性，這樣鍛煉手指從而起到寶寶智力開發(fā)的效果。有人在托兒所里曾作過這樣的實(shí)驗(yàn)，把未滿周歲的嬰兒分成兩組：一組有意識(shí)地讓嬰兒進(jìn)行抓、拿等訓(xùn)練，另一組任其自然發(fā)展。結(jié)果無(wú)論是反應(yīng)能力還是理解能力，前一組都比后一組強(qiáng)得多。所以，要讓孩子聰明，千萬(wàn)別忽視寶寶在這個(gè)時(shí)期手指的鍛煉。

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