讓寶寶獨(dú)自睡在一個(gè)房間，家長(zhǎng)就要和寶寶把這個(gè)小房間好好裝飾一番，只要是寶寶的玩具、物品都放到寶寶的房間中，把不是寶寶的物品放到其他地方，讓寶寶走進(jìn)小屋就有一種歸屬感。

　　比如：書(shū)架上有寶寶喜歡的圖書(shū)，玩具架上有寶寶喜歡的玩具，墻上有寶寶和家人的開(kāi)心照片，或者是寶寶喜歡的動(dòng)畫(huà)圖片，還要有色彩柔和、圖案比較卡通的小床罩等。

　　再有要注意的是當(dāng)孩子開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候，在自己的小屋中就應(yīng)該有屬于自己學(xué)習(xí)的小桌椅，各種工具材料，每次看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做手工都要在固定的地方進(jìn)行，這是溫馨小屋不可或缺的物品，讓寶寶的小屋中看的、玩的、做的、用的一應(yīng)俱全。

　　家長(zhǎng)和寶寶準(zhǔn)備一個(gè)最具神力的玩具。每個(gè)寶寶心目中都有一個(gè)最具神力、本領(lǐng)最大的卡通崇拜者，我們可以把這個(gè)玩具放在孩子的床頭，作為孩子所謂的“保護(hù)神”，比如，奧特曼、鎧甲勇士、喜羊羊等陪伴孩子入睡，安撫孩子害怕的心理。

　　家長(zhǎng)和寶寶共同設(shè)計(jì)一張?zhí)滋状?。套套床就是在寶寶睡覺(jué)的大床上再圍出一個(gè)小床來(lái)，把大床縮小，利用枕頭或棉被等物品圍在寶寶睡覺(jué)的周圍，因?yàn)閷殞毑辉敢庾约邯?dú)立睡覺(jué)的其中一個(gè)原因就是怕掉到地上，這種套套床就可以打消寶寶怕掉地上的顧慮，而顯得更加溫馨舒適。

　　家長(zhǎng)和寶寶共同購(gòu)買(mǎi)一盞小夜燈。寶寶不愿意自己獨(dú)立睡覺(jué)的另一個(gè)原因就是怕黑，我們可以到商店買(mǎi)一盞小夜燈，插在墻上，既不影響孩子睡覺(jué)，又能夠避免寶寶如廁時(shí)屋內(nèi)過(guò)黑。

　　睡前獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)故事。寶寶天生喜歡聽(tīng)故事，家長(zhǎng)可以把故事作為獨(dú)立睡覺(jué)的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)講給孩子聽(tīng)，在聽(tīng)故事時(shí)穩(wěn)定孩子睡前的情緒，切記不要講情節(jié)過(guò)于激烈的故事，避免寶寶情緒激動(dòng)。

　　睡前醒后朗誦兩首兒歌。當(dāng)寶寶決定睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸或媽媽一邊協(xié)助寶寶做好睡前準(zhǔn)備，一邊和寶寶說(shuō)睡覺(jué)兒歌，比如：　　小寶寶，要睡覺(jué)，　　小花被，要鋪好，　　脫下衣服要疊好：　　小枕頭，拍平了，　　小被子，要蓋好，　　舒舒服服睡著了。

　　注意兒歌要和寶寶動(dòng)作合二為一，兒歌說(shuō)完了，寶寶也睡好了，當(dāng)然家長(zhǎng)也可以根據(jù)寶寶要做的事情創(chuàng)編不同的兒歌，讓孩子感受到了自己獨(dú)立睡覺(jué)是幸福的事情。

　　當(dāng)寶寶第二天睡醒時(shí)，第一眼看到的應(yīng)該是爸爸或媽媽的臉，讓寶寶知道雖然自己一個(gè)人睡覺(jué)，但是爸爸媽媽依然在身邊陪著自己，這時(shí)爸爸媽媽可以一邊和寶寶說(shuō)兒歌，一邊鼓勵(lì)寶寶自己快樂(lè)起床，比如：

　　小寶寶，睡醒了，　　睜開(kāi)眼，瞇瞇笑：　　小胳膊，穿袖子，　　穿好上衣扣扣子; 　　小腳丫，穿褲子，　　穿上襪子穿鞋子; 　　都夸寶寶好孩子。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的，我們家長(zhǎng)要善于觀察寶寶周圍小伙伴在獨(dú)立睡覺(jué)方面的表現(xiàn)，鼓勵(lì)自己寶寶向小伙伴學(xué)習(xí)，并請(qǐng)寶寶參觀小伙伴的小屋，聽(tīng)小伙伴講自己獨(dú)自睡覺(jué)的趣事。

　　如果是不能獨(dú)立睡覺(jué)的伙伴，家長(zhǎng)就要肯定自己寶寶的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)作小伙伴的小榜樣，以增強(qiáng)寶寶的信心。

　　希望家長(zhǎng)朋友能夠把自己在家中的教育難題及時(shí)與幼兒園老師溝通，取得家園一致性教育，那會(huì)取得事半功倍的效果。

責(zé)任編輯：包巧巧